Introducción al cuidado y uso adecuado del agua

C AGUILAR RODRIGUEZ HANNIA ZUSET
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre la utilidad de los formatos para organizar actividades e información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y uso adecuado del agua
Duración: 45 minutos


Objetivo:
-Los alumnos reflexionarán sobre la importancia del cuidado y uso adecuado del agua.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes relacionadas con el agua y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre el cuidado del agua: ¿por qué es importante?, ¿qué podemos hacer para cuidarla?, ¿qué pasa si no la cuidamos?

  3. Leer en voz alta un cuento corto relacionado con el cuidado del agua.

  4. En grupos, los alumnos elaborarán una lista de acciones que pueden realizar para cuidar el agua en su vida diaria.

  5. Socializar las listas y destacar las acciones más importantes.


Sesión 2:
Tema: Formatos para organizar actividades e información
Duración: 45 minutos


Objetivo:
-Los alumnos identificarán diferentes formatos para organizar actividades e información.


Actividades:



  1. Mostrar ejemplos de diferentes formatos para organizar actividades e información, como tablas, diagramas, listas, etc.

  2. En grupos, los alumnos recibirán un formato en blanco y deberán completarlo con información relacionada con el cuidado y uso adecuado del agua.

  3. Cada grupo presentará su formato y explicará cómo lo utilizaron para organizar la información.

  4. Reflexionar en conjunto sobre la utilidad de los formatos para organizar actividades e información.


Sesión 3:
Tema: Comprensión de textos discontinuos
Duración: 45 minutos


Objetivo:
-Los alumnos comprenderán textos discontinuos relacionados con el cuidado y uso adecuado del agua.


Actividades:



  1. Entregar a cada alumno un texto discontinuo sobre el cuidado del agua.

  2. Los alumnos leerán el tex