Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No identificación de letras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer las diferentes formas de comunicación oral en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de aprendizaje a los alumnos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se comunican en su comunidad.


3. Observación de imágenes y videos que muestren diferentes formas de comunicación oral en la comunidad.


4. Realización de una actividad en grupos pequeños, donde cada grupo debe representar una forma de comunicación oral y explicarla al resto de la clase.


5. Reflexión y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las formas de comunicación oral presentadas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar las emociones a través de la comunicación oral.

Actividades:

1. Repaso del objetivo de aprendizaje de la sesión anterior.


2. Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes emociones y deberán comunicarlas a sus compañeros.


3. Realización de un mural de emociones, donde los alumnos dibujarán y escribirán palabras relacionadas con las emociones que identificaron en el juego de roles.


4. Presentación y discusión del mural en grupo, destacando las diferentes formas de comunicar las emociones.


5. Reflexión individual sobre cómo se sintieron al comunicar sus emociones y cómo se sintieron