Exposición sobre temas diversos - Reconociendo características de la oralidad

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos - Reconociendo características de la oralidad

Grado: 3º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce características de la oralidad, como recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, tales como movimiento corporal y gestos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Inicio de la clase con una conversación grupal sobre las reglas y la importancia de respetarlas para tener relaciones interpersonales saludables.


• Pregunta guía: ¿Por qué es importante respetar las reglas establecidas?

Actividad 2 (15 minutos):

• Presentación de un video o una grabación de una exposición oral sobre un tema diverso, como los animales o los deportes.


• Observación y reflexión sobre las características de la oralidad utilizadas en la exposición, como el tono de voz, el ritmo, el énfasis en ciertas palabras, el uso de pausas y el movimiento corporal.


• Pregunta guía: ¿Qué características de la oralidad pudiste identificar en la exposición?

Actividad 3 (20 minutos):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un tema diverso a cada grupo para que preparen una exposición oral utilizando las características de la oralidad identificadas anteriormente.


• El tema puede ser relacionado con alguna problemática social o ambiental relevante para la comunidad.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos):

• Repaso de las características de la oralidad identificadas en la sesión anterior.


• Pregunta guía: ¿Cuáles son las características de la oralidad que debemos utilizar en nuestra exposición