Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Socializar lo que sabe sobre su entorno natural y hacer nuevos descubrimientos con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Desconocen sobre la primavera y cuidado de la naturaleza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes paisajes naturales y conversación en grupo sobre lo que ven y saben acerca de ellos.


• Planteamiento de preguntas para la indagación: ¿Qué es la diversidad natural? ¿De qué manera podemos explorarla en nuestra comunidad? ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza?


• Actividad de observación: Salida al patio o jardín de la escuela para hacer una caminata explorando la diversidad natural que nos rodea.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Conversación en grupo sobre lo observado en la sesión anterior y registro en un mapa conceptual.


• Actividad práctica: Plantar semillas en macetas y hacer un seguimiento del crecimiento de las plantas.


• Actividad artística: Realización de dibujos o collages representando la diversidad natural observada.

Sesión 3:

• Presentación del tema: La primavera y su relación con la diversidad natural.


• Actividad de observación: Salida al patio o jardín de la escuela para observar los cambios que ocurren en la naturaleza durante la primavera.


• Actividad grupal: Elaboración de una lista con las características de la primavera y su relac