Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Sarahy Hernández
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Objetivo PDA: Participar en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Igualdad de género.
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema: Violencia en las familias y la escuela. Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que pueden existir en las familias y la escuela.
- Establecer la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para prevenir y erradicar la violencia.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y seleccionarán un tipo de violencia para investigar.
- Cada grupo preparará una presentación en inglés sobre su tema de investigación.
- Los estudiantes utilizarán la comunicación asertiva y dialógica para discutir y compartir ideas durante la preparación de la presentación.
Sesión 3:
- Presentación de los grupos: Cada grupo realizará su presentación en inglés y explicará cómo la comunicación asertiva y dialógica puede contribuir a prevenir y erradicar la violencia en su tema específico.
- Los demás estudiantes podrán hacer preguntas y comentarios sobre cada presentación, fomentando el debate y la participación activa.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Panel de debate: Se organ