Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lectura y escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de textos científicos elaborados por los alumnos


2. Cuestionario de autoevaluación de la comprensión de los textos científicos divulgativos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la problemática a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos que conozcan.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre un tema científico de su interés para desarrollar un proyecto de divulgación científica.

Desarrollo:

• Explicar las características generales de los textos de divulgación científica: lenguaje claro, estructura organizada, uso de ejemplos y analogías, etc.


• Realizar una lectura guiada de un texto de divulgación científica, resaltando las características identificadas.


• En grupos, los alumnos investigan sobre su tema de interés y seleccionan información relevante para elaborar un texto de divulgación científica.

Cierre:

• Compartir en plenaria los temas de interés elegidos por los alumnos.


• Asignar la tarea de seleccionar y organizar la información para la próxima sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica y su impacto en la