Dimensiones de la contaminación ambiental
felipe AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Clase de Matemáticas sobre Medición y cálculo en diferentes contextos
Sesión 1: Dimensiones de la contaminación ambiental
Objetivo de aprendizaje: Comprender las diferentes dimensiones de la contaminación ambiental y su impacto en la sociedad.
Fase de inicio:
- Presentar a los alumnos el concepto de contaminación ambiental y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de contaminación ambiental que conozcan.
- Mostrar imágenes o videos que representen diferentes tipos de contaminación ambiental.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una dimensión de la contaminación ambiental (aire, agua, suelo, ruido, etc.).
- Pedir a cada grupo que investigue y presente información sobre su dimensión asignada, incluyendo ejemplos concretos y sus posibles repercusiones en la salud y el medio ambiente.
- Proporcionar a los grupos algunas preguntas orientadoras para su investigación, como: ¿Cuáles son las principales fuentes de contaminación en su dimensión asignada? ¿Cómo afecta la contaminación en la salud humana y en los ecosistemas?
Fase de cierre:
- Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase, compartiendo la información recopilada y las conclusiones alcanzadas.
- Facilitar un debate en el que los alumnos analicen las diferentes dimensiones de la contaminación ambiental y sus interconexiones.
- Hacer énfasis en la importancia de tomar medidas individuales y colectivas para reducir la contaminación ambiental.
Sesión 2: Conversiones en el sistema métrico
Objetivo de aprendizaje: Resolver problemas de conversión en múltiplos y submúltiplos del metro, litro y kilogramo.
Fase de inicio:
- Recorda