Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por expresión artística y cómo se puede representar la conexión con la comunidad a través del arte.


3. Presentación de un video o imágenes que muestren ejemplos de obras de arte que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la comunidad.

Desarrollo:

1. Lectura de un texto breve que presente una experiencia comunitaria.


2. Realización de una actividad de comprensión lectora, como responder preguntas de comprensión, completar un mapa mental o hacer un resumen.


3. Discusión en grupo sobre las emociones y sentimientos que evoca la lectura y cómo se podrían representar a través del arte.


4. Introducción de diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, fotografía, música, danza, etc.) y sus características.


5. Elección individual de un género artístico para crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas