El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Actividad problematizadora: Falta de interés.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Saludo y calentamiento físico.


• Introducción al tema: Presentar imágenes de diferentes objetos y formas que se encuentran en el entorno cercano de los alumnos. Preguntarles qué formas y objetos reconocen y cómo creen que pueden encontrarse en el salón de clases.


• Actividad principal: Realizar un recorrido por el salón de clases, identificando y nombrando diferentes formas y objetos que se encuentren en el entorno. Los alumnos deberán señalar la posición de cada objeto mientras se desplazan.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y resaltar la importancia de conocer y reconocer las formas y objetos en el entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de las formas y objetos trabajados en la sesión anterior.


• Introducción al problema: Plantear una situación en la que los alumnos deben encontrar diferentes objetos en el salón de clases siguiendo indicaciones de posición (encima, debajo, al lado, etc.).


• Actividad principal: Realizar una búsqueda de objetos en el salón de clases siguiendo las indicaciones de posición dadas por el docente. Los alumnos deberán desplazarse y ubicar los objetos de manera intuitiva.


• Cierre: Reflexion