Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Sobrevilla Bermúdez Samuel Alejandro 6C
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Objetivo PDA: Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza. Registrar las respuestas en una hoja grande de papel.
- Desarrollo: Presentar imágenes que muestren diferentes actividades humanas y su relación con la naturaleza, como la deforestación, la contaminación del agua, etc. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten qué impacto creen que tienen en la naturaleza.
- Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo las actividades humanas pueden afectarla. Plantear el problema principal a resolver en la secuencia: la contaminación por residuos sólidos.
Sesión 2: Identificación de actividades cotidianas (45 minutos)
- Inicio: Pedir a los alumnos que hagan una lista de las actividades que realizan cotidianamente en su casa, escuela y comunidad. Compartir las listas en grupo.
- Desarrollo: En grupos pequeños, los alumnos discuten y seleccionan una actividad de la lista mencionada, y analizan su relación con la naturaleza. Por ejemplo, si la actividad es "usar el agua para lavar los platos", identificarán cómo afecta el uso de agua a la naturaleza.
- Cierre: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la actividad seleccionada y su relación con la natural