Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

rafael garcia
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Objetivo (PDA): Los alumnos valorarán la identidad y la diversidad de formas de expresión de género, comprendiendo cómo esto favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Favorecer la relación escuela y familia para mejorar los aprendizajes de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Importancia de la educación integral en sexualidad y la valoración de la identidad y diversidad de género.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre diferentes formas de expresión de género y promueva la reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad.


Desarrollo:



  • Debate en grupo: Los alumnos compartirán sus opiniones sobre el video y discutirán la importancia de valorar la identidad y diversidad de género.

  • Actividad en parejas: Los alumnos investigarán sobre diferentes identidades de género y compartirán sus hallazgos en forma de infografías o carteles.


Cierre:



  • Presentación de las infografías o carteles por parte de los alumnos.

  • Reflexión final: Los alumnos expresarán lo que han aprendido y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación sobre la sesión anterior y repaso del tema.

  • Actividad de conversación en grupo: Los alumnos discutirán sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad y có