Textos literarios escritos en español o traducidos

Yair Ledezmas
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Español:


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


PDA: Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de dificultad al trabajar en equipo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del proyecto comunitario "Compartiendo nuestra belleza literaria".

  • Explicación del objetivo del proyecto y su relación con la dificultad al trabajar en equipo.

  • Motivación: Proyección de un video inspirador sobre la importancia de la literatura y el trabajo en equipo.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Lectura individual de un cuento corto de libre elección. Los alumnos podrán elegir entre varios textos ofrecidos por el docente.

  • Actividad 2: Formación de equipos de trabajo. Los alumnos deberán elegir un representante de equipo para que sea el enlace entre el grupo y el docente.

  • Actividad 3: Discusión en equipo sobre el cuento leído. Los alumnos deberán identificar elementos literarios presentes en el texto y expresar su juicio estético sobre el mismo.

  • Registro de las ideas principales de cada equipo en una hoja de papel.


Cierre:



  • Puesta en común de los juicios estéticos expresados por cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las opiniones de los demás.

  • Tarea: Investigar sobre un autor o autora de literatura en español y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordat