Las revoluciones modernas y sus tendencias - La ausencia de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La ausencia de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de apreciación del espíritu y pensamiento filosófico configurado en el pensamiento libertario y democrático subyacente de la Revolución Francesa.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Contextualización: Breve explicación sobre la Revolución Francesa y su importancia en la configuración de los derechos y libertades.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Fase de desarrollo:

• Lectura y análisis de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Identificación de los derechos y libertades reconocidos en el documento.


• Reflexión sobre la ausencia explícita de las mujeres en el texto.


• Generación de hipótesis acerca de las posibles razones de esta omisión.

Fase de cierre:

• Discusión en grupo sobre las hipótesis generadas.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar ejemplos de mujeres destacadas en la Revolución Francesa.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Breve repaso sobre la Declaración de los Derechos del Hom