La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
María del Rocío López García
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Objetivo (PDA): Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Los alumnos muestran dificultad para convivir y relacionarse en la escuela.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1: Duración: 45 minutos
- Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
- Conversación inicial sobre la importancia de la convivencia y la colaboración en la escuela.
- Actividad de grupo: Los alumnos formarán equipos y discutirán sobre situaciones de conflicto en la escuela y cómo podrían resolverse de manera colaborativa.
- Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus ideas y conclusiones sobre la importancia de la convivencia y la colaboración en la escuela.
Sesión 2: Duración: 45 minutos
- Repaso de la sesión anterior: Se recordarán las conclusiones sobre la importancia de la convivencia y la colaboración en la escuela.
- Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar necesidades en su escuela y comunidad, y propondrán alternativas para mejorar la convivencia y la colaboración.
- Planificación de proyectos: Los grupos diseñarán proyectos concretos para llevar a cabo las alternativas propuestas.
- Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus proyectos y reflexionarán sobre la importancia de pensar en el bienestar de la comunidad escolar.
Sesión 3: Duración: 45 minutos
- Repaso de la sesión anterior: Se recordarán los proyect