Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Objetivo (PDA): Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Identificar las diferencias entre calor, temperatura y radiación, así como identificar cómo estos contribuyen en los gases de efecto invernadero.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a. Actividad de entrada (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para que expresen sus conocimientos previos sobre el cambio climático y el efecto invernadero.
   b. Presentación del problema (10 minutos): Explicar a los estudiantes la problemática interdisciplinar planteada y su importancia en relación al cambio climático.
   c. Planteamiento de preguntas generadoras (5 minutos): Formular preguntas que guíen la investigación, como "¿Cuál es la diferencia entre calor, radiación y temperatura?", "¿Cómo se relacionan estos conceptos con el efecto invernadero?".

   
   



2. Desarrollo:
   a. Investigación y experimentación (30 minutos): Los estudiantes realizarán investigaciones individuales y en pequeños grupos para buscar información sobre los conceptos de calor, radiación, temperatura y su relación con el efecto invernadero. También llevarán a cabo experimentos sencillos relacionados con el tema.
   b. Discusión en grupo (10 minutos): Compartir los hallazgos de la investigación y experimentación, y reflexionar sobre ellos en un debate grupal.

   
   



3. Cierre:
   a. Síntesis y conclusión (10 minutos): Realizar una síntesis de los conceptos discutidos en la