Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos desconocen los problemas de la comunidad"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la presentación de la postura crítica sobre un problema de la comunidad, considerando la investigación realizada y la utilización de los lenguajes artísticos. Los criterios de evaluación pueden ser: investigación, argumentación, creatividad y uso de lenguajes artísticos.

   
   



2. Registro de participación y reflexión en las actividades grupales e interdisciplinarias, considerando la participación activa, el respeto a las opiniones y la interacción con los demás compañeros.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Reflexión inicial: ¿Qué problemas creen que existen en nuestra comunidad? ¿Cómo podríamos expresar esos problemas a través de las artes?


• Presentación del objetivo y la metodología de la clase.

Desarrollo:

• Dinámica grupal: "Lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad".


• Organización en grupos de trabajo.


• Investigación en internet y/o biblioteca sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Análisis y selección de una propuesta artística colectiva que aborde un problema de la comunidad.