Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No se logra retener información planteada ni se tiene interés en realizar preguntas para indagar al respecto.

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Formula y ajusta preguntas en función de la información que requiere.


• Presentación del problema a atender: falta de retención de información y falta de interés en hacer preguntas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes personas de la comunidad que se podrían invitar para departir sobre temas específicos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de hacer preguntas para obtener información relevante.

Sesión 2:

• Presentación y selección de la persona de la comunidad a invitar para la conversación.


• Explicación sobre cómo preparar una entrevista: investigación previa sobre el tema, elaboración de preguntas abiertas y cerradas, etc.


• Trabajo en grupos para investigar el tema y preparar las preguntas de la entrevista.


• Reflexión sobre la importancia de la retención de información para la entrevista.

Sesión 3:

• Simulación de la entrevista en grupos pequeños.


• Retroalimentación y mejora de las preguntas formuladas.


• Discusión grupal sobre la importancia de ajustar las preguntas según la información requerida.


• Reflexión sobre el impacto del pensamiento crítico en el proceso de ent