Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Realizar y estructurar una monografía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por texto de divulgación científica.


• Presentar ejemplos de textos de divulgación científica para familiarizar a los alumnos con el género.

Desarrollo:

• Explicar las características principales de un texto de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, explicación de conceptos científicos, ejemplos ilustrativos, etc.


• Realizar una actividad de identificación de características en un texto de divulgación científica previamente seleccionado.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los textos de divulgación científica y su influencia en la sociedad.


• Asignar la tarea de buscar un texto de divulgación científica para la siguiente sesión y analizar sus características.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar un círculo de lectura para que los alumnos compartan y discutan los textos de divulgación científica que encontraron.


• Promover la reflexión sobre las características identificadas en los textos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de monografía y su estructura.


• Explicar los pasos para realizar una monografía: elección del tema, investigación, redacción, citación de fuentes, etc.


• Presentar ejemplos de monografías para ilustrar la estructura.

Cierre:

• Asignar la tarea de elegir un t