Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Favorecer la relación escuela y familia para mejorar los aprendizajes de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora.


2. Rúbrica de análisis y interpretación de textos narrativos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto, destacando los elementos y recursos estéticos presentes.


• Fomentar la participación de los alumnos para identificar y discutir dichos elementos y recursos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la literatura oral y escrita en diferentes culturas.

Cierre:

• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos creen una historia utilizando diferentes recursos estéticos.


• Cada grupo deberá compartir su historia con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la interpretación y disfrute de cuentos y novelas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre elementos y recursos estéticos.


• Presentar un video o audio de un cuento tradicional de otra cultura.


• Fomentar la ref