Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de casos históricos relevantes (50 minutos)

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en la actualidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.


• Plantear el problema: ¿Por qué los movimientos sociales por los derechos humanos son relevantes en la sociedad actual?

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso histórico relevante de un movimiento social por los derechos humanos.


• Cada grupo deberá investigar y analizar el caso asignado, identificando sus características, objetivos y logros.


• Cada grupo deberá presentar su caso y compartir las conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los casos presentados y destacar las similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexionar en grupo sobre la relevancia de los movimientos sociales por los derechos humanos y su impacto