Introducción al tema de convivencia en la escuela

U- TUN COUOH MOISES
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de convivencia en la escuela (45 minutos)



  • Actividad inicial: Presentación del tema a través de una dinámica de grupo. Los estudiantes se formarán en un círculo y cada uno dirá su nombre y una situación positiva que haya vivido en la escuela.

  • Introducción teórica: Explicación del concepto de convivencia y su importancia en la escuela como espacio de aprendizaje y colaboración.

  • Actividad principal: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las situaciones problemáticas que han observado en su entorno escolar, tanto a nivel interpersonal, social como ambiental.

  • Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer estas situaciones problemáticas y la posibilidad de contribuir para lograr un mayor bienestar personal y colectivo.


Sesión 2: Análisis de situaciones problemáticas en la escuela (45 minutos)



  • Actividad inicial: Visionado de un video o lectura de un caso real que presente situaciones problemáticas en la escuela.

  • Actividad principal: Los estudiantes realizarán un análisis de las situaciones problemáticas presentadas, identificando los actores involucrados, las consecuencias y posibles soluciones.

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos para realizar un debate sobre las posibles soluciones a las situaciones problemáticas analizadas.

  • Cierre de la sesión: Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para resolver conflictos.


Sesión 3: Acciones para el bienestar personal y colectivo en la escuela (45 minutos)



  • Actividad inicial: Breve recapitulación de las situaciones problemáti