Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocimiento de las emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (15 minutos)

• Iniciar la clase con una ronda de saludos y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento.


• Presentar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.


• Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos imiten gestos y movimientos que representen diferentes emociones.

Sesión 2: Expresión de necesidades y gustos (15 minutos)

• Comentar con los alumnos la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos para que los demás nos comprendan.


• Presentar una serie de imágenes que representen diferentes necesidades y gustos. Los alumnos deberán mencionar qué imagen representa cada una.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán crear una pequeña dramatización en la que representen una situación en la que se expresen necesidades y gustos.

Sesión 3: Comunicación oral a través de palabras (15 minutos)

• Presentar una lista de palabras relacionadas con las necesidades, emociones, gustos e ideas que han trabajado anteriormente. Los alumnos d