Introducción al tema y activación de conocimientos previos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Comprensión y producción de textos expositivos

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos expositivos, enfocándose en los elementos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar estos elementos en un texto expositivo.


• Definir los conceptos clave: problema, solución, comparación, contraste, causa, consecuencia y enumeración.


• Repartir a los alumnos una lista de situaciones cotidianas y pedirles que, en parejas, elijan una y la representen en un dibujo que muestre el problema y la solución. Luego, compartir los dibujos en clase y explicar brevemente las situaciones representadas.

Sesión 2: Análisis de textos expositivos (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos varios textos expositivos que contengan los elementos a trabajar.


• Leer en voz alta los textos, resaltando los elementos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para identificar y resaltar estos elementos en los textos.


• Realizar una puesta en común con las parejas, compartiendo las respuestas y debatiendo sobre la importancia de estos elementos en la comprensión de los textos expositivos.

Sesión 3: Producción de textos expositivos (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a producir sus propios textos expositivos, utilizando los elementos trabajados.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana para desarr