El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase: "El pensamiento científico como una forma de plantear y solucionar problemas en la sociedad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana y escribirlos en el pizarrón.


• Explicar la importancia de plantear y resolver problemas desde el pensamiento científico.


• Introducir el problema interdisciplinario a tratar: "El calentamiento global y efecto invernadero".


• Generar un debate sobre las posibles consecuencias del calentamiento global en la sociedad y el medio ambiente.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el calentamiento global y el efecto invernadero utilizando diferentes fuentes como libros, internet y documentos científicos.


• Cada grupo deberá presentar los hallazgos de su investigación a través de una exposición oral.

Sesión 2:

• Realizar una actividad experimental relacionada con el efecto invernadero.


• Los alumnos deberán construir un mini-invernadero utilizando materiales reciclados y medir la temperatura dentro y fuera del mismo.


• Analizar los resultados obtenidos y reflexionar sobre las implicaciones del efe