Azar y probabilidad: Comparación cualitativa de eventos

Plan de clase

Planeación de Clase: Azar y Probabilidad en la Escuela Secundaria 1º

Tema: Azar y probabilidad: Comparación cualitativa de eventos

Objetivo PDA: Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como "es más probable que...", "es menos probable que...".

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto: Rural, padres dedicados al campo y madres amas de casa

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde se pueda aplicar el concepto de probabilidad en la vida cotidiana de los alumnos, teniendo en cuenta el contexto rural.


• Distribución de una hoja de trabajo con preguntas para reflexionar sobre la importancia del azar y la probabilidad en diferentes contextos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los conceptos básicos de azar y probabilidad.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes lancen un dado y registren los resultados para analizar la probabilidad de obtener diferentes números.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo se pueden interpretar.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes situaciones de la vida cotidiana relacionadas con el contexto rural y las actividades de los padres y madres en el campo.


• Los estudiantes deben identificar los posibles eventos y comparar cualitativamente su probabilidad utilizando relaciones como "es más probable que...", "es menos probable que...".

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica con una baraja de cartas, donde los estudiantes deben calcular la probabilidad de obtener diferentes resultados al sacar u