Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Proyecto de vida: ausencia de la visualización de una formación profesional a futuro de los educandos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y establecimiento de un clima de confianza.


2. Presentación del objetivo de la clase: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.


3. Realización de una dinámica de empatía: Los estudiantes formarán parejas y se turnarán para contar una situación en la que hayan experimentado un sentimiento fuerte. Deben escuchar activamente y expresar empatía hacia su compañero(a).


4. Reflexión en grupo: ¿Cómo influyeron las vivencias y la cultura en los sentimientos que se compartieron?

Desarrollo (30 minutos):

1. Exposición del docente sobre la influencia de las vivencias y la cultura en los sentimientos.


2. Proyección de un video o presentación que ejemplifique la influencia de las vivencias y la cultura en los sentimientos.


3. Realización de una actividad en parejas: Los estudiantes analizarán diferentes situaciones y debatirán cómo creen que influirían los sentimientos en la toma de decisiones en cada caso.


4. Puesta en común y debate en grupo: ¿Cómo creen que los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones en su vida diaria?

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en su cuaderno cómo han experimentado