Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Daniela Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente las interpretaciones de estos.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Motivación: contar un cuento corto y recitar un poema relacionado con la alimentación saludable.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué mensaje creen que transmiten estos cuentos y poemas sobre la alimentación saludable?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad 1: Lectura compartida de un cuento sobre la alimentación saludable.

    • Los alumnos leerán el cuento en voz alta, mientras el docente guía la lectura y promueve la comprensión del texto.

    • Se realizarán preguntas a lo largo de la lectura para fomentar la reflexión y el análisis del cuento.



  • Actividad 2: Análisis y discusión del cuento.

    • Se generarán preguntas para promover el análisis del cuento: ¿Cuáles son los personajes? ¿Qué sucede en la historia? ¿Cuál es el mensaje del cuento?

    • Los alumnos compartirán sus interpretaciones y reflexiones sobre el cuento.

    • Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los alumnos.





  1. Cierre (10 minutos):



  • Actividad 3: Elaboración de una reflexión individual.

    • Los alumnos escribirán en su cuaderno una breve reflexión sobre el cuento analizado, destacando el mensaje que transmitió y su importancia.



  • Evaluación de la sesión:

    • Se realizará una retroalimentación oral a los alumnos, destacando aspectos positivos y oportunidades de mejora.

    • Se recordará el objetivo de la clase y se evaluará si se cumplió.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo:



  • Se registrarán las participac