Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Identificar los tipos de paisajes y los elementos del paisaje.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la estética y cómo se relaciona con la naturaleza.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos identificar los diferentes tipos de paisajes y sus elementos?

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los diferentes tipos de paisajes y sus elementos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar los elementos del paisaje en imágenes.


• Realización de una actividad de observación de un paisaje natural en el entorno escolar y descripción de sus elementos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los valores estéticos presentes en el paisaje natural observado.


• Puesta en común de las descripciones de los elementos del paisaje.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar imágenes de diferentes paisajes y clasificar sus elementos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las imágenes de paisajes y clasificación de sus elementos.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Cómo podemos expresar los valores estéticos de la naturaleza a través del arte?

Desarrollo:

• Introducción de diferentes manifestaciones artísticas que representan