Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Robert Lara- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Objetivo (PDA): Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de derechos humanos y la importancia de garantizar las necesidades básicas de todas las personas.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de los seres humanos.
- Problema: Plantear el problema "Los niños no identifican las necesidades básicas y cómo se ejercen" y discutir en grupo las posibles causas de esta situación.
- Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles el reto de investigar y presentar ejemplos de situaciones en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Sesión 2:
- Exposición de los equipos: Cada equipo presenta sus ejemplos de situaciones injustas en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas.
- Análisis de los ejemplos: En grupo, se analizan y discuten los ejemplos pres