Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo: Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analizar estrategias de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivimos".


• Diálogo inicial: Realizar una breve discusión sobre situaciones de riesgo social que ellos conozcan y cómo afectan a su comunidad.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo social (ejemplo: violencia doméstica). Cada grupo deberá investigar y analizar la situación asignada.


• Reflexión grupal: Compartir en plenaria las investigaciones realizadas y debatir sobre las posibles estrategias de prevención.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo social diferente a la anterior (ejemplo: vandalismo). Cada grupo deberá investigar y analizar la situación asignada.


• Debate grupal: Compartir en plenaria las investigaciones realizadas y debatir sobre las posibles estrategias de prevención de esta nueva situación de riesgo social.


• Relación interdisciplinar: Integrar el problema de la violencia física y verbal entre compañeros del aula y la escuela en el debate, relacionándolo con las situaciones de riesgo social analizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Actividad prác