Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno

Kari Reyes
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aporta elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno


Objetivo: Aportar elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: El docente muestra imágenes de diferentes situaciones donde se evidencia la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno.

  • Discusión en grupo: Los alumnos comparten experiencias en las que han sido responsables y han cuidado de sí mismos y de su entorno.

  • Lectura de un texto relacionado con el tema.

  • Reflexión en grupo: Los alumnos expresan cómo se sienten al cuidar de sí mismos y de su entorno.

  • Cierre de la sesión: El docente destaca la importancia de la responsabilidad compartida y su impacto en el bienestar, inclusión, equidad e igualdad.


Sesión 2:



  • Revisión del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre el uso responsable de internet y redes sociales.

  • Creación de un listado de recomendaciones para un uso responsable de internet y redes sociales.

  • Elaboración de un póster que promueva el uso responsable de internet y redes sociales.

  • Presentación de los pósters al resto de la clase.

  • Cierre de la sesión: El docente destaca la importancia de utilizar internet y redes sociales de manera responsable y segura.


Sesión 3:



  • Revisión del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leen un cuento relacionad