La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Dificultad en la lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y los idiomas que se hablan en su comunidad.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la variante lingüística de su región y la compararán con el español estándar.


• Elaboración de un informe escrito sobre las diferencias encontradas y su importancia cultural.

Cierre:

• Debate grupal sobre las diferencias encontradas y la importancia de valorar las variantes lingüísticas.


• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una carta a un amigo de otra región, utilizando la variante lingüística de su región.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las cartas escritas en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento en el que se utilice una variante lingüística diferente a la suya.


• Puesta en común de las dificultades encontradas en la lectura.

Desarrollo:

• Actividad de escritura: Los alumnos crearán un diálogo entre personajes que utilicen una variante lingüística d