Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Emma Robledo
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1- Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos dialogarán acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrarán respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro iniciará la clase presentando imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntará a los alumnos qué sienten al observarlas. Se abrirá un espacio de diálogo para que los estudiantes compartan experiencias personales relacionadas con la naturaleza y los seres vivos.



  2. Presentación del problema (10 minutos): El maestro planteará el problema a los alumnos: "Conocer acerca de la primavera y la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza". Se reflexionará sobre la importancia de valorar la naturaleza y los seres vivos que la componen.



  3. Actividad principal (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo recibirá una imagen relacionada con la primavera. A partir de la imagen, deberán identificar los elementos naturales presentes y discutir sobre cómo pueden mostrar respeto, cuidado y empatía hacia ellos. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.




Sesión 2- Acciones a favor de la naturaleza (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos propondrán acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos en particular, en la medida de sus posibilidades.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos): El maestro comenzará la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior. Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones sobre cómo mostrar respeto, cuidado y empatía hacia la naturalez