Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar características de los textos autobiográficos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos. Explicar a los alumnos que van a aprender sobre los textos que cuentan experiencias personales.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una autobiografía y qué tipo de textos pueden ser considerados autobiográficos.


3. Lectura en voz alta de un fragmento de una autobiografía famosa, como "El diario de Ana Frank" o "Mi planta de naranja lima".


4. Análisis guiado del texto leído: Identificar las características de un texto autobiográfico (uso de la primera persona del singular, narración de sucesos personales, etc.).


5. Reflexión en grupo sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 2: Escritura de sucesos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir un suceso autobiográfico utilizando la primera persona del singular.

Actividades:

1. Recordatorio del tema de la sesión anterior.


2. Explicación de la tarea: Los alumnos deberán escribir un suceso autobiográfico utilizando la primera persona del singular.


3. Proporcionar ejemplos de sucesos autobiográficos para que los alumnos se inspiren.


4. Tiempo para la escritura individual de los sucesos autobiográficos.


5. Voluntarios para compartir sus escritos con el grupo y reflexionar sobre la experiencia.

Sesión 3: Lectura y análisis de los sucesos autobiográficos escritos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de leer y analizar los suceso