El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
brenda zapata
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo: Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas".
- Motivación mediante preguntas: ¿Cuál es la importancia de tener una buena salud? ¿Qué saben sobre el consumo de drogas?
- Actividad de lluvia de ideas sobre las consecuencias del consumo de drogas y su relación con el derecho a la salud.
Desarrollo:
- Presentación de un caso problemático relacionado con el consumo de drogas y sus repercusiones en la salud.
- Distribución de materiales informativos sobre los efectos de las drogas en el organismo.
- Trabajo en grupos para analizar el caso, identificar los riesgos y plantear posibles soluciones.
Cierre:
- Exposición de las soluciones planteadas por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la prevención en el consumo de drogas y la defensa del derecho a la salud integral.
- Tarea: Investigar sobre los diferentes tipos de drogas y sus efectos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea realizada en la sesión anterior.
- Actividad de reflexión sobre la importancia de la autoestima y la autorregulación para prevenir el consumo de drogas.
Desarrollo:
- Dinámica de grupo para trabajar la autoestima y la autorregulación emocional.
- Análisis de casos reales de personas que han superado problemas de adicciones y