Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Silvia Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de comunicación a distancia y dar a conocer diversas formas de comunicación.
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se comunican con sus familiares y amigos que están lejos.
- Luego, hacer una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes formas de comunicación que los alumnos mencionaron.
Actividad 2: Exposición de formas de comunicación a distancia (20 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes formas de comunicación a distancia, como el correo postal, el teléfono, el correo electrónico, las redes sociales, etc.
- Explicar brevemente cómo funciona cada una de estas formas de comunicación y qué ventajas tienen.
- Mostrar imágenes o ejemplos concretos de cada una de estas formas de comunicación.
Actividad 3: Juego de roles (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en parejas y asignar a cada pareja una forma de comunicación a distancia.
- Los alumnos deberán representar una situación en la que utilizan esa forma de comunicación para contactarse con familiares u otras personas.
- Al finalizar, realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo se sintieron al utilizar esa forma de comunicación.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Profundizar en el funcionamiento de una forma de comunicación a distancia y analizar su uso en diferentes contextos.
Actividad 1: Investigación en grupos (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada gru