Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

Objetivo: Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos desconocen ciertas particularidades del ambiente en relación a los gases.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presenta a los alumnos el problema de la falta de conocimiento sobre las particularidades de los gases en el ambiente.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los gases y el aire.


• Planteamiento de preguntas: Se formulan preguntas como ¿qué características creen que tiene el aire?, ¿cómo podemos comprobar si el aire se puede comprimir?, entre otras.


• Actividad de indagación: Los alumnos formulan hipótesis sobre las características del aire y se les entrega material para realizar experimentos y observaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Observación y experimentación: Los alumnos realizan experimentos para comprobar sus hipótesis sobre las características del aire, como su capacidad de compresión.


• Registro de resultados: Los alumnos anotan y dibujan los resultados obtenidos en cada experimento.


• Discusión en grupo: Se promueve el intercambio de ideas y la reflexión sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Caracterización de los gases: Se introduce el concepto de gas y se plantea la necesidad de caracterizarlo.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigan las propiedades generales de los gases y las particularidades del aire, como su color,