Estilos de vida activos y saludables

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estilos de vida activos y saludables

Objetivo: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Trabajar el problema de la mala higiene

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por un estilo de vida activo y saludable.

  
  



• Desarrollo: Explicar a los alumnos la importancia de mantener una buena higiene y cómo afecta a nuestra salud. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan identificar los hábitos de higiene adecuados y los que no lo son.

  
  



• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la higiene para mantener un estilo de vida activo y saludable.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordar los conceptos de higiene y estilo de vida activo y saludable.

  
  



• Desarrollo: Realizar juegos y actividades físicas que fomenten el movimiento y la actividad física. Los alumnos podrán experimentar diferentes alternativas para mantenerse activos, como juegos al aire libre, circuitos de ejercicios, entre otros.

  
  



• Cierre: Reflexión grupal sobre los juegos y actividades realizadas y cómo contribuyen a mantener un estilo de vida activo y saludable.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y los conceptos trabajados.

  
  



• Desarrollo: Realizar una actividad práctica relacionada con el problema de la mala higiene. Por ejemplo, los alumnos podrán diseñar carteles o folletos informativos sobre la importancia de la higiene en diferentes ámbitos (casa, escuela, comunidad).

  
  



• Cierre: