Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Edgar De
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de redacción y escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de la autobiografía

  2. Prueba escrita con preguntas sobre recursos literarios y su aplicación en la autobiografía


Fase 1: Inicio



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo de la clase

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los vínculos familiares, escolares y comunitarios

  • Lectura en voz alta de fragmentos de autobiografías que utilicen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a los recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, etc.)

  • Actividad: identificar y analizar recursos literarios en texto autobiográfico proporcionado por el profesor

  • Reflexión sobre cómo los recursos literarios ayudan a expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la autobiografía


Sesión 2:



  • Actividad de escritura: los alumnos escriben un párrafo autobiográfico enfocado en sus vínculos familiares utilizando recursos literarios

  • Intercambio y revisión de los párrafos escritos en grupos pequeños

  • Retroalimentación y corrección de los