Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
alejandra alcantara
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Tema: Mensajes para promover una vida saludable
Objetivo general (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: El consumo de marihuana por los alumnos en las instalaciones escolares
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".
- Realización de una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que los alumnos conocen y utilizan.
- Generación de preguntas orientadoras sobre el consumo de marihuana en las instalaciones escolares.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Exposición de diferentes tipos de medios comunitarios o masivos de comunicación (periódicos, revistas, radio, televisión, redes sociales, etc.).
- Análisis y discusión de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en los medios presentados.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar mensajes que promuevan una vida saludable en un medio de comunicación comunitario de su elección y compartirlos con el grupo.
Sesión 2:
- Exposición de diferentes recursos utilizados en los mensajes para promover una vida saludable (imágenes, videos, testimonios, etc.).
- Análisis y discusión de ejemplos de mensajes que utilicen dichos recursos.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un mensaje utilizando recursos visuales y audiovisuales que prom