El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los vapes

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque Transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1 - Introducción a la problemática de los vapes y expresión de emociones en inglés

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar el tema utilizando imágenes y testimonios de jóvenes que han sido afectados por los vapes. Generar una reflexión sobre los riesgos y consecuencias del uso de los vapes.


• Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que se pueden experimentar al enfrentar un problema como los vapes. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentación del vocabulario: Introducir vocabulario relacionado con las emociones en inglés. Utilizar tarjetas con imágenes y palabras para facilitar la comprensión.


• Actividades prácticas:
  
  
  1. Juego de roles: Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles diferentes emociones relacionadas con la problemática de los vapes. Los estudiantes deberán representar situaciones en las que se puedan experimentar esas emociones y expresarlas en inglés.
  
  
  2. Creación de poemas o canciones: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear poemas o canciones en inglés que expresen sus emociones y sentimientos acerca de los vapes. Fomentar la creatividad y la reflexión crítica.
  
  
  
  

Cierre:

• Reflexión y debate: Realizar una discusión en