Introducción al tema
Ammy Pizano
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivos:
- Introducir el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Despertar el interés de los estudiantes en el tema.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de la comunicación y el lenguaje.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Presentar el tema de la diversidad lingüística y explicar su importancia en el mundo actual.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.
- Mostrar un video corto sobre la importancia de la comunicación y el lenguaje.
- Desarrollo (25 minutos)
- En grupos de 4 o 5 estudiantes, proporcionar diferentes textos en inglés que muestren la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Cada grupo deberá leer y discutir el texto asignado.
- Presentar un resumen al resto de la clase sobre el contenido del texto y sus reflexiones.
- Cierre (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre las reflexiones de los grupos.
- Destacar la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión lingüística.
- Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos de prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Sesión 2: Investigación y presentación (45 minutos)
Objetivos:
- Fomentar la investigación sobre prácticas culturales y lingüísticas diversas en México y el mundo.
- Desarrollar habilidades de búsqueda de información en inglés.
- Practicar la expresión oral y el trabajo en equipo.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Recordar a los estudiantes la tarea asignada.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes prácticas culturales y lingüísticas que podrían en