Introducción al tema

Ammy Pizano
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivos:



  • Introducir el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Despertar el interés de los estudiantes en el tema.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la comunicación y el lenguaje.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema de la diversidad lingüística y explicar su importancia en el mundo actual.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.

  • Mostrar un video corto sobre la importancia de la comunicación y el lenguaje.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • En grupos de 4 o 5 estudiantes, proporcionar diferentes textos en inglés que muestren la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Cada grupo deberá leer y discutir el texto asignado.

  • Presentar un resumen al resto de la clase sobre el contenido del texto y sus reflexiones.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las reflexiones de los grupos.

  • Destacar la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión lingüística.

  • Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos de prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Sesión 2: Investigación y presentación (45 minutos)
Objetivos:



  • Fomentar la investigación sobre prácticas culturales y lingüísticas diversas en México y el mundo.

  • Desarrollar habilidades de búsqueda de información en inglés.

  • Practicar la expresión oral y el trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar a los estudiantes la tarea asignada.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes prácticas culturales y lingüísticas que podrían en