Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad, y pedir a los estudiantes que expresen sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al ver las imágenes.


• Plantear el problema a abordar durante la clase: reflexionar sobre el contenido de la letra de algunas canciones y su relación con los recursos literarios.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes los conceptos principales sobre los recursos literarios en lengua española, como metáfora, hipérbole, ironía, etc.


• Realizar una actividad en grupos, donde se les proporcionará una canción y se les pedirá que identifiquen los recursos literarios presentes en la letra. Los grupos deberán analizar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se expresan en la canción y cómo los recursos literarios contribuyen a ello.


• Cada grupo presentará su análisis a toda la clase, compartiendo los recursos literarios identificados y su interpretación de las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas expresados en la canción.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre los diferentes análisis presentados por lo