Procesos técnicos - Análisis de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos técnicos - Análisis de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Problemática relacionada con los agroquímicos y su impacto en la apicultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Se mostrarán imágenes de diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) y se pedirá a los alumnos que identifiquen las características y los procesos de cada uno.

Desarrollo:

• Exposición y explicación de los diferentes sistemas técnicos.


• Ejemplos y casos prácticos que ilustren cada tipo de sistema técnico.


• Relación entre los sistemas técnicos y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Cierre:

• Puesta en común de los aprendizajes adquiridos.


• Reflexión sobre la importancia de los sistemas técnicos en nuestra vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la problemática: ¿Qué es un agroquímico? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del uso de agroquímicos en apicultura?

Desarrollo:

• Exposición y explicación de los conceptos relacionados con los agroquímicos.


• Análisis de las ventajas y desventajas del uso de agroquímicos en la apicultura.


• Debate grupal: ¿Deberían utilizar agroquímicos en la apicultura? ¿Existen alternativas más sostenibles?

Cierre:

• Reflexión individual sobre la problemática