Medición del tiempo y contaminación del suelo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo y contaminación del suelo

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Contaminación del suelo y basura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y la problemática (15 minutos)

• Presentación del tema: Medición del tiempo.


• Exposición del problema de la contaminación del suelo y la basura.


• Generación de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre el tema del tiempo y la contaminación del suelo.

Sesión 2: Exploración del concepto de tiempo (45 minutos)

• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes midan el tiempo usando diferentes relojes (analógico, digital, de arena, etc.).


• Discusión en grupo sobre los diferentes métodos de medición del tiempo y sus ventajas y desventajas.

Sesión 3: Registros cronológicos en tablas y calendarios (45 minutos)

• Explicación de cómo registrar cronológicamente hechos y fenómenos naturales y sociales en tablas y calendarios.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes registren eventos importantes en un calendario y una tabla.

Sesión 4: Pictogramas y representación del tiempo (45 minutos)

• Introducción al uso de pictogramas como una forma visual de representar el tiempo.


• Creación de pictogramas para representar eventos importantes en el tiempo (nacimiento, cumpleaños, vaca