Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Mirsa Holguín
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Problemática: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.
- Actividad de sensibilización: Debate guiado sobre la importancia de la democracia en la sociedad.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fortalecer los rasgos del Estado de derecho democrático en nuestro entorno?
Fase de Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en su comunidad.
- Análisis de los resultados de la investigación.
- Identificación de los principales problemas y desafíos en relación a la democracia en su entorno.
- Discusión en grupo sobre posibles soluciones y acciones concretas para fortalecer los rasgos del Estado de derecho democrático.
Fase de Cierre:
- Puesta en común de las propuestas de acción.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la participación ciudadana en la democracia.
- Tarea para la siguiente sesión: Elaborar un plan de acción para implementar una de las propuestas discutidas.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentaci