Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la sesión presentando a los alumnos el tema de combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas. Explicarles la importancia de utilizar estos elementos para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.


• Introducción al problema: Generar un baile: Comentar a los alumnos que el reto de esta clase será generar un baile en el cual utilicen movimientos corporales, sonidos y elementos visuales para contar una historia. Explicarles que trabajarán en grupos para planificar y crear su coreografía.


• Actividad 1: Creación de grupos: Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes. Invitarlos a elegir un líder de grupo que será el encargado de organizar y coordinar las actividades del equipo.


• Actividad 2: Planificación de la coreografía: En sus grupos, los alumnos deberán discutir y planificar la historia que quieren contar a través de su baile. Deben decidir qué movimientos corporales, sonidos y elementos visuales usarán para expresar la historia.


• Actividad 3: Ensayo y presentación: Los grupos ensayarán sus coreografías y, al final de la sesión, cada uno de ellos presentará su baile al resto de la clase.

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