Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Mirsa Holguín
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos
- Mapa conceptual colaborativo
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la temática de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de violencia escolar, de género y la trata de personas.
- Realizar un cuestionario de conocimientos previos para identificar qué saben los alumnos sobre el tema.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con uno de los tipos de violencia (escolar, de género o trata de personas).
- Pedir a los grupos que analicen la situación, identifiquen qué tipo de violencia es y propongan posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia.
- Facilitar materiales de apoyo como textos, videos o imágenes para que los alumnos investiguen y fundamenten sus propuestas.
- Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los miembros del grupo.
Cierre:
- Cada grupo presenta su análisis de la situación problemática y sus propuestas de medidas de protección