Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Aplicación de ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D en el contexto.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con el contexto de los estudiantes que involucre el uso de ecuaciones.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre ecuaciones? ¿Para qué pueden ser útiles en la vida diaria? ¿Han escuchado hablar de ecuaciones lineales y cuadráticas?

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre las preguntas disparadoras.


• Presentación de ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se resuelven.


• Explicación de las propiedades de la igualdad y su aplicación en la resolución de ecuaciones.


• Realización de ejercicios prácticos en pareja o en grupos pequeños.


• Retroalimentación y aclaración de dudas.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: Resolver ejercicios propuestos utilizando las propiedades de la igualdad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada y resolución de dudas.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas en el contexto de otras asignaturas.


• Resolución de ejercicios prácticos relacionados con el contexto interdisciplinar.


• Trabajo en parejas o en grupos pequeños par