Introducción a los números y el conteo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno usará números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Necesidad de los alumnos por apropiarse del concepto de número y el conteo de colecciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y el conteo.

• Presentación del tema: Los números son herramientas para contar y resolver situaciones en el entorno.


• Actividad de indagación: Observar diferentes objetos y contar cuántos hay en cada caso.


• Reflexión y análisis: ¿Para qué usamos los números? ¿Cómo podemos contar objetos?

Sesión 2:
Tema: Números en el entorno sociocultural.

• Presentación del tema: Los números están presentes en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad de indagación: Observar imágenes de situaciones cotidianas y identificar los números presentes en cada una.


• Reflexión y análisis: ¿Qué números encontramos en nuestro entorno? ¿Para qué se usan esos números?

Sesión 3:
Tema: Números en juegos y actividades.

• Presentación del tema: Los números también se utilizan en juegos y actividades recreativas.


• Actividad de indagación: Jugar juegos que involucren contar y usar números, como juegos de mesa, juegos de cartas, etc.


• Reflexión y análisis: ¿Cómo usamos los números en los juegos? ¿De qué manera nos ayudan?

Sesión 4:
Tema: Números en la naturaleza.

• Presentación del tema: Los números también